17.01.10: Die Cross Saison ist vorüber – es lebe die StraßensaisonDie Ganztagsschule
Kinder und Jugendliche brauchen in der Schule die bestmögliche Förderung, damit sie sich und ihre Fähigkeiten entwickeln können. Nach den Erfahrungen im Ausland, aber auch in vielen deutschen Schulen kann eine Ganztagsschule Kindern und Jugendlichen mehr Möglichkeiten bieten als eine Halbtagsschule: Mehr Zeit kann eine bessere Rhythmisierung des Schultages, zusätzliche Lernangebote sowie Freizeitaktivitäten ermöglichen.
Gegenwärtig werden in Deutschland zwei Formen von Ganztagsschulen diskutiert und praktiziert, die verpflichtende und die offene. Schülerinnen und Schüler der verpflichtenden Ganztagsschulen (LINK s.u.) (z. B. die GS Allermöhe) sind verpflichtet, sowohl vormittags als auch nachmittags am Unterricht und den Neigungskursen der Schule teilzunehmen. Demgegenüber bietet die offene Ganztagsschule vormittags verbindlichen Unterricht an, während die Nachmittagsangebote auf freiwilliger Basis stattfinden.
Die Gesamtschule Allermöhe ist eine integrierte Gesamtschule der Sekundarstufe I (Kinder aller Schulformen werden in einer Klasse unterrichtet) mit verpflichtendem Ganztagsschulangebot. Als Ganztagsschule ist sie für die Schülerinnen und Schüler ab 7.45 Uhr geöffnet. Bis 8.00 Uhr, wenn die erste Stunde beginnt, können sich die Kinder im „offenen Anfang“ in der Schule treffen, Aufgaben erledigen, spielen oder einfach nur „ankommen“ und sich unterhalten. Bis 12.20 Uhr liegen fünf Unterrichtsstunden, unterbrochen von einer halbstündigen Frühstückspause. Wir lassen die Kinder und Jugendlichen selbst entscheiden, wo und wie sie ihre Pausen verbringen möchten, bieten jedoch in der Mittagspause diverse Mitmachangebote (Schulaufgabenhilfe, Freizeitbetreuung, Spieleausleihe, etc.) sowie Mittagessen in der schuleigenen Cafeteria an. Nach dieser 75-minütigen Mittagspause folgen noch einmal zwei Unterrichtsstunden bis 14.20 Uhr. Hier endet in der Regel der Pflichtunterricht und um 14:25 Uhr beginnen die Neigungskurse, die bis 15.55 Uhr dauern.
Zu Beginn des Schuljahres können sich die Schülerinnen und Schüler aus dem umfangreichen 
Neigungskursprogramm für jeden Tag (Montag bis Donnerstag) einen Neigungskurs auswählen, der entweder von Lehrern, außerschulischen Fachkräften oder Kooperationspartnern angeboten wird. Unter Umständen findet an einem Kursnachmittag Klassenlehrerunterricht oder die Studienzeit statt. Die Teilnahme an den jeweiligen Kursen wird im Zeugnis vermerkt.
Das Neigungskursprogramm bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit außerhalb des Unterrichts in der Schule ihre Neigungen und Interessen auszubauen. Zu den ca. 120 Nachmittagsangeboten, die z.T. in speziell dafür eingerichteten Fachräumen stattfinden, gehören:
- Schulaufgabenhilfe und Studienzeiten,
- Forder- und Förder-AGs der Fächer Mathematik, Deutsch und Englisch,
- viele Sportangebote im schuleigenen
Sportverein SV Allermöhe ( z.B. Fußball, Basketball, Handball, Badminton, Klettern an der schuleigenen Kletterwand, Fitnesstraining im schuleigenen Fitnessstudio, Tanzkurse in schuleigener Tanzschule), - diverse künstlerische Kurse (z.B. Malen und Zeichnen, Theater AG, Schulbands, Klavier, Gitarre, Samba Reggae, Djembé),
- Treckerwerkstatt,
- Schülerzeitung,
- Schulzoo,
- PC-, Computer-, Internet- und Videobearbeitungskurse und
- Kochen und Backen.
Merkmale der verpflichtenden Ganztagsschule sind:
- Der verpflichtende Unterricht wird auf Vor- und Nachmittage verteilt. Es ist sinnvoll, die langen Tage nicht in die herkömmlichen 45-Minuten-Stunden zu zerteilen, sondern längere Phasen (z. B. Doppelstunden) zu schaffen. Dabei wird auch fächerübergreifender Unterricht möglich. Das Organisationsprinzip erfolgt nach dem biologischen Rhythmus und/oder den Elternwünschen und/oder den unterrichtsorganisatorischen Prioritäten oder anderen pädagogischen bzw. weltanschaulichen Vorgaben.
- Der Mittagstisch ist weitgehend obligatorisch, da die Schülerinnen und Schüler nachmittags Regelunterricht oder andere Präsenzzeiten haben.
- Die Hausaufgaben sind konzeptionell eingebunden, zu Teilen auch in modifizierter oder substituierter Form (tägliche Übungs- und Ergänzungsphasen, daneben auch erhöhte Fachstunden oder obligatorische Arbeitsstunden).
- Gebundene und ungebundene Freizeit findet sowohl vormittags als auch nachmittags an wechselnden Zeiten im Tagesablauf statt, zuweilen auch jahrgangs- oder klassenintegriert.
- Fördermaßnahmen werden in der Zeitplanung des Tages an verschiedenen Stellen oder in gesondert ausgewiesenen klassen- oder jahrgangsbezogenen Differenzierungsstunden realisiert.
- Projektunterricht erfolgt in stärkerem Umfang, als dies an offenen Ganztagsschulen der Fall ist, nicht ausschließlich nur am Nachmittag.
- Neigungskurse, Hobbygruppen und Arbeitsgemeinschaften sind überwiegend nachmittags in obligatorischer oder teilobligatorischer Einbindung. Dabei werden auch außerschulische Fachkräfte einbezogen.
- Neu entwickelte sowie modifizierte Unterrichtsfächer (z. B. Umweltkunde, Klassenforum, Museumsunterricht) und auch deutliche Anteile reformpädagogischer Unterrichtssequenzen (z. B. Freiarbeit, Wandzeitungsforum, offene Unterweisungszeit, Projektansätze) finden sich am Vor- und Nachmittag (vgl.
Ganztagsschulverband, Stand 15.02.2008, 5 Seiten).